Popis
Všichni známe typ žáka, který sice chodí na hodinu, ale cvičí minimálně nebo vůbec. Víme, že bez cvičení není jeho rozvoj možný, a tak jej různými způsoby motivujeme (vystoupení, domácí úkoly, známky, hezké skladby…) To však funguje jen krátkodobě nebo vůbec. Co dělat s takovýmto žákem? Snažit se dál, nebo ho přestat učit?
- Ukážeme si, jak vám mohou pomoci Hudební hry.
- Jak tvořit hodinu a učit problematického žáka.
- Práce s efektivní vnitřní motivací.
- Domácí úkoly, co s nimi?
